党的十八大以来，我国普通高中教育快速发展，普及水平和整体办学水平显著提高，现已进入到以内涵发展、提高质量为重点的发展新阶段。但是，当前普通高中教育还存在着素质教育实施不全面、应试教育倾向严重、唯分数唯升学率评价教育质量等突出问题，亟须通过推进普通高中育人方式改革加以破解和应对。

　　为此，国务院出台系列政策，促进普通高中育人方式改革。国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出：“探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。”国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》将规范学业水平考试作为推进普通高中育人方式的重点任务之一。

　　2021年12月31日，教育部印发《普通高中学校办学质量评价指南》，其目的就是“全面贯彻党的教育方针，健全立德树人落实机制，引领深化教育教学改革，全面提高普通高中办学质量。遵循教育规律和人才成长规律，加快建立以发展素质教育为导向的普通高中学校办学质量评价体系，切实扭转不科学的教育评价导向。”为推动普通高中学校办学质量评价提供了行动指南，对引领义务教育均衡发展、正确处理考试升学与素质教育、持续落实“双减”政策具有重大而深远的意义。

　　具体来看，《普通高中学校办学质量评价指标》评价内容主要包括办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等5个方面，共18项关键指标和48个考查要点。各地各高中学校要高度重视，全面贯彻落实《指南》精神，建立符合新时代高质量发展、适应社会发展需要的人才培养体系，推动树立正确政绩观和科学教育质量观，不断提高教育治理水平，为教师潜心教书育人营造良好环境，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　首先，要明确方向，细化方案。坚持社会主义办学方向，践行为党育人、为国育才使命，树立科学教育评价导向，推动构建德智体美劳全面培养教育体系，促进普通高中教育高质量发展。将普通高中学校办学质量评价工作纳入本地深化教育评价改革重要内容，制定切实可行的省级实施意见和市县级实施办法等。突出问题导向，完善评价内容，改进评价方式，推动深化普通高中课程改革和高考综合改革，着力克服“唯分数、唯升学”倾向。要适应高中阶段学生成长特点，引导学校丰富课程体系，发展学生核心素养，增强学生综合素质，促进学生全面而有个性的发展。

　　其次，要多方参与，协同联动。建立并完善以各级教育督导部门为实施主体、相关方协同合作的运行制度。各地要建立由政府教育督导部门牵头、多方参与的评价组织实施机制，发挥广大师生、家长和社会的监督、协同作用，以评价结果为导向，推动构建德智体美劳全面培养教育体系，促进普通高中教育高质量发展。

　　再次，要注重策略，技术赋能。采用结果评价与增值评价、综合评价与特色评价、外部评价与自我评价、线上评价与线下评价等多种方式，不断提高评价工作的科学性、针对性、有效性，切实发挥评价的引导、诊断、改进、激励功能，引导学校教育评价方式改革，促进普通高中多样化、特色化发展。同时，要充分利用现代信息技术手段，探索“智能+办学质量评价”方式，实现评价的精准化。

　　最后，讲求实效，以评促建。各级政府教育督导部门要发挥督政督学和质量监测的主体作用，认真履行职责，向学校反馈办学质量评价结果，向属地党委教育工作领导小组和政府通报办学质量评价结果，将办学质量评价结果作为评价地方各级政府履行教育职责情况的重要参考。

韩自成 甘肃省教育厅基础教育课程教材中心

职称论文发表指南

专注职称论文发表服务9年，
成功合作客户2000+，
通过率100%，
如您有任何职称类期刊发表相关疑问，
欢迎咨询夏老师微信：19829677139

什么是职称？

职称也称专业技术资格，是专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。对企业来说，职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。

取得工程师职称证书的方式：

职称可评可考，一般来说，具备职称评定条件的人不用参加全国通考，可以直接评定职称，与考试获得的职称具有同等效力，政府机关、国有企事业单位等均与认可，并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门，全国通用。如果有的人不具备职称评定条件，又想获得职称，那就需要参加全过统一考试。

工程师职称证书的认可度：

通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验；而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。在当今社会，在能力重于学历，水平重于文凭的共识下，越来越多的人踊跃评定职称。

工程师职称评定的对象及专业

对象：除实行公务员工资制度的行政机关(含参照公务员管理的事业单位)的工作人员外，所有企业、事业单位、民营科研机构等，均可开展工程师职称评定工作。评定的对象是从事专业技术工作和专业技术管理工作的人员。国家和各省、市另有规定的，从其规定。

专业：（具体专业以人社局当年文件为准）：
土木建筑、土建结构、土建监理、土木工程、岩石工程、岩土、土岩方、风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、建筑监理、装修装饰、装饰、测量、工程测量、电力、电子、电子信息、电子系统、电气、电气工程、电气设备、电气自动化、工业自动化、制冷与空调维护、暖通、暖通空调安装、腐蚀与防护、热能动力、机电、机电工程、机电一体化、光电子技术、化工、机械、机械制造、机械设计制造、机械机电、汽车维修、设备安装、水利、水利水电、水电、水暖、水电安装、水电工程、给排水、锅炉、窑炉、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、计算机及应用、市政、市政工程、市政道路工程、建筑预决算、概预算、结构、结构设计、通信、安全、造价、讲师、统计师等。建筑施工与管理、岩土工程、土建、建筑安装、建筑结构、结构工程、建筑工程机械、地质工程、公路交通、自动控制工程、自动控制、船体工程、暖道空调、网络工程、通讯工程、电子工程、电子信息工程、水电施工与管理、环境工程、矿产、精细化工。

工程师职称评定条件及任职要求：

初级工程师（助理工程师）职称评定条件（满足以下条件之一）
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

中级工程师职称评定条件（满足以下条件之一）
（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。
（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。
（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。

职称评定申报需要的材料

1.一寸相片4张
2.身份证复印件一份
3.毕业证复印件一份
4.助理工程师复印件一份（申报中级需要）
5.个人简历一份（学习经历、工作经历、工作业绩、参加过哪些项目）
6.相关论文一篇。
7.填《专业技术职务任职资格评审表》二份。
8.个人工作总结一份。

论文投稿收费标准 相应收费标准请联系咨询人员了解！

1、团报优惠：2-5人95折，6-10人9折，10人以上85折，更大规模团报请联系负责人。
2、个人优惠：持有效学生证的学生享95折，下岗职工及贫困人员凭有效证明享9折优惠。
3、多报优惠：一人同时发表2篇以上，享9折优惠。
4、以上活动长期有效，遇重大节假日还有更多惊喜。

服务联系：19829677139 [微信同号]  夏老师

农林畜牧兽医类最新刊期分享

《兽医导刊》省级知网  3000字符1.5版  12月

《吉林畜牧兽医》省级知网  2200字符1.5版  12月

《今日畜牧兽医》省级知网  2000字符  1版  12月

《畜禽业》省级知网  3000字符1.5版  12月

《水产养殖》省级知网   12月

《渔业致富指南》省级知网 12月

《畜牧兽医科学》电子刊  国家级知网 3000字符2版12月

《畜牧兽医科技信息》 国家级知网  2000字符1版  12期

《中国动物保健》国家级知网  2700字  12月

《中国畜禽种业》国家级知网  3000字符 1.5版 11月

《农业技术与装备》省级知网  4000字符2版  11月

《农村实用技术》省级知网  4000字符2版 11月

《湖北农机化》省级万方  3000字符1.5版 11月

《农村科学实验》省级万方  3600字符2版 11月

《农机使用与维修》省级知网  3300字符2版 11月

《农业科学》-电子刊  国家级维普3000字符2版  11月

《世界热带农业信息》国家级知网  2800字符2版 11月

《农业与技术》国家级知网  4000字符 11月

服务联系：19829677139 [微信同号]  夏老师

科技核心：《农业工程》《热带农业科学》《粮食与饲料工业》

服务联系：19829677139 [微信同号]  夏老师

北大核心：《饲料研究》《中国饲料》《动物医学进展》《中国兽医杂志》《中国动物传染病学报》《家畜生态学报》《畜牧与兽医》