51期刊论文网专项职业能力证书是什么?大专可以考吗?
一、什么是专项职业能力证书?
专项职业能力证书是劳动者熟练掌握并应用某项实用职业技能的证明,表明劳动者具备了从事某项职业岗位所必需的基本能力。
专项职业能力证书是由省、市人社部门(或经省、市人社部门审核同意的考核机构)依据专项职业能力考核规范,按照相关程序组织考核,对考核合格者,由省、市人社部门颁发相应的专项职业能力证书。
二、什么是专项职业能力?
专项职业能力是可就业的最小技能单元,具有一定技术含量,掌握这项技能需要经过专业指导或相应的技能培训。反映特定职业的实际工作标准和规范。
截至目前,结合国家公布和省外开发的情况,四川省已经公布专项职业能力考核规范五百多项,涵盖数字经济、旅游经济、清洁能源、乡村振兴、生产服务等领域。
三、什么是专项职业能力考核?
专项职业能力考核是技能人才评价的重要组成部分,依据专项职业能力考核规范,主要针对企业岗位需要,对相对比较单一的职业能力而开展的一项技能考核活动。
四、什么是专项职业能力考核规范?
专项职业能力考核规范是针对可就业的最小技能单元的岗位需求,对从业人员实际工作标准和操作规范的综合性水平规定,满足从业人员职业教育培训和技能人才评价需要。它是开展专项职业能力培训和考核的基本依据。
五、如何查询专项职业能力考核规范?
专项职业能力考核规范可在“四川省人力资源和社会保障厅官网—职业技能鉴定专题专栏—信息查询—专项职业能力考核规范查询”(http://rst.sc.gov.cn/rst/zyjnjd/zyjnjd.shtml)上查询。
六、证书如何查询?
专项职业能力证书可在“四川省人力资源和社会保障厅官网—职业技能鉴定专题专栏—信息查询—专项职业能力证书查询”(http://rst.sc.gov.cn/rst/zyjnjd/zyjnjd.shtml)上查询。
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一、总体要求
1.来稿力求简明严谨,论点明确,层次清晰,思路明确,内容需包括目的、方法、结果、结论。资料数据正确可靠,内容应注意保守国家机密,全文字数需达到或控制在3600~4000字符之内。
2.工程设计规划方案、工作报告与单位汇报材料,因不属于论文体裁,不予接收。请勿抄袭网络或报刊已经发表的论文,以免引起版权纠纷。
3.本刊不接收纸质稿件,来稿请以Word录入排版,通过电子邮箱或网站以“附件”形式发送,请勿直接将文章直接粘贴在邮箱内,以免稿件投送失败。
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二、撰稿要求
1.文章题目
文题应使用本学科内规范的名词术语简明、确切地反应论文的特定内容, 阿拉伯数字不宜作为题目开头,不用副题名,避免使用“xxx的研究”或“xxx的观察”等非特定词。为便于检索,一般不超过15个字。录排格式为三号黑体居中,如排两行,一般为上长下短。
2.作者姓名
作者姓名请列于文章标题下,署名不宜超过3人。姓名后加括号注明工作单位全称、单位所在地、单位邮编。不同单位作者请按以上要求分条列举。录排格式为五号宋体居中。
3.摘要
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4. 关键词
关键词不少于4个,应尽量采用本学科标准化词语,以便检索:第一个应列出论文研究所属二级学科名称;第二个列出研究得到的成果名称;第三个列出所采用的科学研究方法的具体名称;第四个列出论文主要研究对象的事或物质的名称,或作者认为重要的名词。录排格式为五号楷体左对齐。
5.正文
论文以文字性材料为主,正文部分为五号宋体。文中标题一般不超过 4个层次,各级标题序号均用阿拉伯数字左起顶格书写,每层次要有简要标题。
(1) 一级标题:四号宋体加粗左对齐,序号用1、2、3……;
(2) 二级标题:五号宋体左对齐,序号用1.1、1.2、1.3……;
(3) 三级标题:五号宋体左对齐,序号用1.1.1、1.1.2、1.1.3……;
(4) 四级标题:五号宋体左对齐,前空两格,序号用⑴、⑵、⑶……;
以上标题下正文另起一行。
6.计量单位和符号
文中一律使用国际通用标准或国家法定计量单位,并用英文正体书写,如:“亩”换算为“公顷(hm2)”,“斤”换算为“千克(kg)”, “里”换算为“千米(km)”等;年代、年月日、数据一律用阿拉伯数字表示,如:21世纪,3m3/s等;习惯用语、概数和约数用汉字表示,如:三省一市、二三米、两万多吨等;从几至几用“~”线,且每个数量词后均需加单位,如 2亿~3亿,30cm×20cm等。
7.图表公式
文稿中的数据不能同时以图和表表述,只能选择其一,若文章需要,只附必要的图或表1个~2个。表格一般使用三线表,表名五号宋体居中,在表格上方,表序和表名中间空一格,如表中用统一单位,标在表头右上角加斜线( 如 /cm) ,表中文字用小五号宋体;图名在图下方居中,五号宋体,与图序号间空一格,图中文字用小五号宋体;文中请尽量减少公式,必需的公式请用Word自带公式编辑器直接插入。
8.参考文献
参考文献只列正式出版物,提倡参考国内近10年内已发表的相关研究成果,条目不超过5条,按年代排序,五号宋体左对齐,书写格式为:
专著:[序号] 作者姓名.书名.[中图分类号].出版社名,出版年月(如有两个以上作者,作者间用逗号分开)。
期刊:[序号] 作者姓名.文章名.[ 中图分类号].期刊名,年份,卷(期)。论文结尾处请务必列出作者个人简介:姓名、出生年、性别、籍贯、职称、专业领域,详细通联地址(邮编),手机(电话)等注明。
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《新作文(教研)》省级维普,22年9月,月刊,收中小学语文教育类稿件,3版6000字符起发。
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《第二课堂(D)》省级知网,22年6-9月,G4,收科普直通车;博客万花筒;智慧大课堂;闻道在先;成长撷英;育新视野(可收教学设计),2版3600字符起发。
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《孩子》省级万方,22年4期/21年14期,收幼教、基础教育类文章,3版6000字符起发。
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《商展经济》国家级知网,22年10月,中国商业联合会主管,收经济、营销、电子商务、管理、物理运输等稿件,3版6000字符起发。
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《今天》省级维普,22年3-4月,收幼教 、基础教育 、高教教育教学文章,3版6000字符起发。
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《艺术研究》省级知网,23年2期,带影响因子,收艺术、艺术教学登高架,3版6000字符起发。
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《黄河之声》省级知网,22年4月刊期,第二批学术期刊,收音乐研究、作曲技巧、演奏演唱等稿件,3版6000字符起发。
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《当代音乐》省级知网月刊,23年1月,收音乐研究、音乐教育等稿件,3版6000字符起发。
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《家庭教育研究》省级万方,22年5-6月,收家庭教育 家校共育 亲子教育 留守儿童,特殊教育,心理健康,德育,体育,音乐美术 学科教学等文章,4版8000字符起发。
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《读与写(维普)》恢复收稿,省级维普,22年11-12月,G4,收全科全阶段教育文章,3版6000字符起发。
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《中学生数理化(学习研究)》省级万方,22年3月,月刊96页,收高中、中职数学、物理、化学、生物等教学和解题类稿件,3版6000字符起发。
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《语文新读写》省级知网,22年6月,96页G4,收中小学语文教育稿件,3版6000字符起发。
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《武侠故事》恢复收稿,省级万方,22年4月,收文学、艺术、非遗、语言、体音美语文教育类文章,2版4000字符起发。
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《居业》国家级知网,23年1月,月刊,收建筑、技术、施工、管理、公路、电力自动化等文章,3版6000字符起发。
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《大学》省级知网,补收20年12月刊期,G4,收高职高校教育类稿件,可收社科稿件,2版4000字符起发。
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《智力》《旅游纵览》《南方农机》《英语广场》《科技成果管理与研究》《畜牧业环境》《成才之路》《智库时代》内容、刊期或价格有调整。
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《城市建筑空间》知网月刊
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《电力设备管理》国家级知网半月刊
《中国高新科技》国家级知网月刊
《现代畜牧兽医》知网月刊
《节能》知网月刊
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《英语广场》 知网 SCD刊 4版5500字符 23年1月
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《校园英语》 省级 G4 知网 5000字符3版,收各阶段英语论文 抄袭率低于20% 22年6月
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《语文教学通讯·D刊(学术刊)》 省级 知网G4, 收23年6月 山西师范大学主管,第二批学术刊
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《领导科学论坛》 省级 知网 第一批学术刊 收22年10月 收政治党建、思政 不收本科
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《高中数理化》知网 教育部主管 收22年9-10月
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《中学数学》 知网 湖北省教育厅主管 收22年10-12月
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9、《武侠故事》 万方 省级 3200字符/2版 (78页) 周刊
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城市:5100字/3版 美术22年6期 城市22年7期 7月出刊 出刊后1个月上网
收稿范围:画坛名家、书坛名家、中国美术研究、西方美术研究、美术教育、美术广角、艺术市场、佳作欣赏、书法研究(可收作品1版4幅)
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